JACOBINA - Equipe Inclusão prestigia evento municipal

No dia 24 de novembro de 2011,aconteceu a 1ª Feira de Cultura do Colégio Municipal Luís Alberto Dourado de Carvalho, localizada no bairro Jacobina 3, em nosso município. A Equipe Inclusão se fez presente, prestigiando o evento.

Governo lança Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência

O governo federal lançou hoje (17) o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, o Viver Sem Limite, que reúne ações estratégicas em educação, saúde, cidadania e acessibilidade. Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que 45,6 milhões de pessoas têm algum tipo de deficiência, o que corresponde a 23,91% da população brasileira. Com o Viver Sem Limite, o governo pretende promover a inclusão social e a autonomia da pessoa com deficiência, eliminando barreiras e permitindo o acesso a bens e serviços.
“Estamos aqui para celebrar a coragem de viver sem limites. É incrível a força que há nas pessoas para vencer desafios e superar limites”, disse a presidenta quando retomou o discurso interrompido pela emoção.
Dilma Rousseff chorou no início da cerimônia realizada no Palácio do Planalto para lançamento do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência ao comentar as presenças das filhas do deputado Romário e do senador Lindbergh Faria.
No discurso, a presidenta ressaltou a importância da autonomia na vida das pessoas com deficiências. E defendeu que todos os brasileiros tenham condições de desenvolver todas as suas potencialidades.
“São brasileiros que podem realizar plenamente seus sonhos individuais, mas podem e devem ajudar a concretizar o nosso sonho coletivo”, afirmou.
Segundo a ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do Rosário, o Viver Sem Limite articula e organiza ações já desenvolvidas no âmbito do governo federal, que foram aprimoradas e fortalecidas para eliminar barreiras e permitir o acesso da população com deficiência a bens e serviços.
“É o reconhecimento da responsabilidade do Estado brasileiro, uma responsabilidade irrenunciável”, disse a ministra.
O secretário Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, Antônio José do Nascimento Ferreira, explicou que o Viver Sem Limite tem metas para serem alcançadas até 2014, com previsão orçamentária de R$ 7,6 bilhões. As ações previstas serão executadas em conjunto, por 15 órgãos do governo federal, sob a coordenação da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República.
Educação -- Na área da Educação, por exemplo, o plano prevê a ampliação do acesso dos alunos com deficiência à escola, saltando de 229.017 para 378 mil o número de crianças e adolescentes nas salas de aula. Outra medida é adequar as escolas públicas e as instituições federais de ensino superior às condições de acessibilidade.
O Viver Sem Limite determina ainda a implantação de novas salas de aula com recursos multifuncionais e a atualização das salas já existentes, e a oferta de até 150 mil vagas para pessoas com deficiência nos cursos federais de formação profissional e tecnológica.
Saúde – No chamado eixo Saúde, está prevista a ampliação e qualificação da triagem neonatal com a inclusão de dois novos exames no teste do pezinho, além da implantação completa do exame em todos os estados até 2014. O plano também estabelece a implantação de 45 centros de referência em reabilitação, garantindo atendimento das quatro modalidades: intelectual, física, visual e auditiva.
Outra medida refere-se ao atendimento odontológico, com um aumento em 20% no financiamento do SUS para 420 centros de especialidades odontológica. O governo também pretende formar 660 novos profissionais de saúde em órteses e próteses até 2014 para atuar nas oficinas ortopédicas que serão criadas. A expectativa é aumentar em 20% o fornecimento de órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção.
Inclusão social – O trabalhador que perder o emprego voltará a receber o Benefício de Prestação Continuada (BPC). A garantia está no Viver Sem Limite, que também permite que a renda da aprendizagem seja acumulada com a do BPC. Outra ação prevê a busca ativa e o encaminhamento ao mercado de trabalho de 50 mil beneficiários.
Acessibilidade – O eixo Acessibilidade prevê a construção e 1,2 milhão de moradias adaptáveis pelo programa Minha Casa, Minha Vida 2. As obras de mobilidade urbana da Copa do Mundo 2014 e do PAC 2 também serão adaptadas aos portadores de deficiências.
Outras medidas preveem a implantação de cinco centros tecnológicos de formação de instrutores e treinadores de cães-guias, microcrédito pelo Banco do Brasil para aquisição de produtos de tecnologias assistivas no valor de até R$ 25 mil e juros de 0,64 ao mês e desoneração tributária de R$ 609,84 milhões até 2013 sobre esses produtos. Blog do Planalto

As cores das flores

Uma criança cega precisa escrever uma redação sobre as cores das flores. O vídeo mostra o desafio do menino para conseguir cumprir a tarefa.

Confira!

ACONTECEU NA NOSSA ESCOLA: Oficina de tangrans

Alunos da Sala de Recursos participaram da Oficina de Tangrans organizada pelas professoras do 4º e 5º anos e coordenação pedagógica da escola.
Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las.

Conta a lenda que um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciara um grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse:
"Com esse espelho você registrará tudo que vir durante a viagem, para me mostrar na volta."
O discípulo,surpreso,indagou:
"Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu lhe mostrar tudo o que encontrar durante a viagem?"
No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças. Então o mestre disse:
"Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que viu durante a viagem."

ACONTECEU NA NOSSA ESCOLA: Feira Folclórica

Com a finalização dos trabalhos folclóricos, a Escola Mul. Profª Beatriz G. M. de Freitas realizou a Feira Folclórica , no dia 23 de setembro, a partir das 8h30min, na quadra da escola, como culminância do Projeto.
Alguns alunos da Sala de Recursos se fizeram presentes, para prestigiar e participar do evento.

Mais detalhes, fotos e vídeos sobre a Feira, breve, no www.aquitemeducacao.blogspot.com

Thaís, recitando trava-língua

Henrique, Ricardo, Lucas, pró Carla e Thaís

III Congresso Baiano de Educação Inclusiva: Práticas, Formação e Lugares

I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva
Site: http://www.3cbei.ufba.br/

Local:
Centro de Convenções, Salvador - Bahia


Período:
30 de outubro a 1º de novembro de 2011


O III CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA – III CBEI terá como tema gerador: “PRÁTICAS, FORMAÇÃO E LUGARES”. Em virtude da ampliação de sua abrangência acadêmica e científica, incorpora, a partir deste ano de 2011, o I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - I SBEI. Esse evento vem atender a demanda existente entre os pesquisadores e professores das Universidades Públicas do estado da Bahia, que são as responsáveis pela sua organização e realização, a saber: UFBA, UFRB, UEFS, UNEB, UESC e UESB.
O CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA tem sido um espaço de referencia plural, aberta e multidisciplinar, no qual é debatida a heterogeneidade de idéias, conceitos, experiências e ao mesmo tempo, congrega um esforço coletivo para documentar os debates sem, contudo, ajustar-se a um discurso oficial estabelecido, e contribuir para a transformação da educação especial/ inclusão educacional e social. Pretende se manter como um espaço privilegiado de socialização do conhecimento, de troca de saberes e de perspectivas e questionamentos para novas investigações.
Nesta terceira edição, o Congresso, enfoca questões que tem permeado as políticas públicas e a inclusão educacional: a Formação de Professores, as práticas pedagógicas e sociais que afetam a pessoa com necessidades educacionais especiais e os lugares de oferta do atendimento a essas pessoas, destacando-se a escola inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado - AEE.
Discute as mudanças de paradigmas porque passa a Educação Especial, numa perspectiva inclusiva, o que vem demandando da comunidade escolar, fomentar ações inovadoras, inter e transdisciplinares, que promovam práticas pedagógicas adequadas. em diferentes lugares/espaços educativos. Nessa nova realidade, destaca-se a importância da construção de redes criativas e flexíveis entre educação formal, representado pelo espaço escolar e as diferentes possibilidades de Atendimento Educacional, num contexto de rápidos avanços tecnológicos e de comunicação.

FEITO NA NOSSA SRM: 21 de setembro, dia do agricultor

A proposta da atividade era colar grãos de feijão DENTRO da panela. Antes, a pró explorou a linguagem da aluna a partir do tema em estudo, fazendo intervenções cabíveis.

Foi interessante!

FEITO NA NOSSA SRM: girafa com pratinhos e bolinhas de papel seda

FESTIVAL DE ATLETISMO E JOGOS TRADICIONAIS, NA ESCOLA BEATRIZ

No dia 21 de setembro, a partir das 8h30m, foi realizado o FESTIVAL DE ATLETISMO E JOGOS TRADICIONAIS na quadra poliesportiva da Escola Municipal Profª Beatriz Guerreiro Moreira de Freitas. O Festival foi coordenado pelo professor Salomão Cleomenes Lima Costa e por 36 alunos do 3º semestre do curso de Educação Física, da Universidade do Estado da Bahia - UNEB / Campus IV.

Jogos:

Fórmula 1; Lançamento ajoelhado; Corrida com barreiras; Lançamento de dardo; Salto rã; Lançamento ao alvo; Corrida de 6 minutos.

Alguns dos alunos da Sala de Recursos estavam presentes, prestigiando o evento e participando das atividades.

NOTÍCIA: Pessoas com deficiência que recebem BPC poderão ingressar no mercado de trabalho

Alteração na Lei Orgânica de Assistência Social autoriza pessoas com deficiência a trabalhar como aprendizes, sem perder o benefício, e assegura retorno ao BPC sem passar por nova avaliação.

Pessoas com deficiência que recebem o Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC) poderão ingressar no mercado de trabalho sem perder o benefício, conforme prevê a Lei 12.470 (Diário Oficial da União de 1º/9/2011 página 1 e página 2). O documento legal sancionado pela presidenta Dilma Rousseff altera a Lei Orgânica de Assistência Social (Loas), muda a definição conceitual de pessoa com deficiência e amplia a possibilidade de inclusão profissional desse público.
Antes, a pessoa com deficiência perdia o benefício caso tivesse atividade remunerada, inclusive como microempreendedor individual. A partir de agora, o beneficiário poderá trabalhar e ter o benefício suspenso temporariamente. Se nesse período ele não conseguir se manter no trabalho ou não adquirir o direito a outro benefício previdenciário, ele retorna ao BPC sem precisar passar pelo processo de requerimento ou de avaliação da deficiência e do grau de impedimento pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS).
O período de suspensão não é determinado pela lei, mas o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), responsável pela gestão do BPC, proporá ao Legislativo que seja de dois anos. Embora operado pelo INSS, o BPC não é pensão vitalícia nem aposentadoria. Os beneficiários passam por revisão do INSS a cada dois anos.
Aprendiz – Outra alteração na lei permite que pessoas com deficiência contratadas na condição de aprendizes continuem recebendo o BPC junto com a remuneração salarial durante o período do contrato. "Conforme a lei trabalhista, o contrato de aprendiz se destina a quem tem entre 16 e 24 anos, está estudando e é remunerado por hora de trabalho. No caso da pessoa com deficiência, não há limitação de idade", explica Maria José de Freitas, diretora da Secretaria Nacional de Assistência Social (SNAS).
A lei também define que pessoa com deficiência é aquela que tem impedimentos de longo prazo (pelo menos de dois anos) de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. Os impedimentos podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade, em igualdade de condições com as demais.
Projeto-piloto – Em parceria com a Federação Nacional das Associações para Valorização de Pessoas com Deficiência (Fenapave) e os ministérios da Educação e do Trabalho e Emprego, o MDS desenvolve projeto-piloto do BPC Trabalho em dez cidades, com o objetivo de promover a inserção de pessoas com deficiência, entre 16 e 45 anos, no mercado de trabalho.
Os municípios de São Paulo e Santo André, no interior paulista, executam o projeto desde o ano passado. Na quinta-feira (1º), a secretária nacional de Assistência Social, Denise Colin, assinou a ampliação do projeto para mais seis capitais: João Pessoa (Paraíba), Porto Alegre (Rio Grande do Sul), Recife (Pernambuco), Campo Grande (Mato Grosso do Sul), Teresina (Piauí) e Fortaleza (Ceará). Outras duas metrópoles estão em processo de formalização.
O BPC Trabalho prevê visitas domiciliares, diagnóstico social e encaminhamento aos serviços da assistência social. Com apoio das entidades socioassistenciais, os beneficiários são avaliados quanto ao potencial de trabalho e suas demandas, identificadas para inserção profissional.


Fonte:Informativo SUAS nº 37 / 15 a 30 de setembro de 2011

21 de setembro : Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência.

Nesta quarta-feira, 21, é comemorado o Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência.
Instituída pelo movimento social em 1982, a data foi escolhida pela proximidade com a Primavera e o Dia da Árvore, numa representação do nascimento das reivindicações de cidadania e participação plena em igualdade de condições.

Esta data é comemorada e lembrada todos os anos desde então em todos os estados; serve de momento para refletir e buscar novos caminhos em nossas lutas, e também como forma de divulgar nossas lutas por inclusão social.


Lei Nº 11.133, DE 14 DE JULHO DE 2005
Institui o Dia Nacional de Luta da Pessoa Portadora de Deficiência.
O VICE–PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no exercício do cargo de
PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional
decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o É instituído o Dia Nacional de Luta da Pessoa Portadora de Deficiência,
que será celebrado no dia 21 de setembro.
Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.


Brasília, 14 de julho de 2005; 184o da Independência e 117o da República.
JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA
Erenice Guerra

Fonte: CEDIPOD

Neste dia, vale à pena refletir e verificar se realmente as leis criadas estão sendo cumpridas. Muitas conquistas já foram obtidas, mas muitas ainda precisam ser conquistadas e tantas outras respeitadas.

FEITO NA NOSSA SRM: borboleta com pratinhos e bolinhas de papel seda

Esta arte vai para o nosso mural da Primavera!

FEITO NA NOSSA SRM: jacaré com dentes de milho branco

Excelente para contagem de dentes, além de ser prazerosa sua confecção junto com os alunos.

FEITO NA NOSSA SRM: reciclagem de teclado

Porta-retrato customizado com teclado que não funcionava mais.

Ficou lindo!!!

MÚSICA: Mesmo Assim Te Louvarei

Mesmo Assim Te Louvarei
(Lázaro)

"Irmãos, Deus erra? Então por que nascem pessoas com certas dificuldades?
Eu creio que é para que o nome do Senhor seja glorificado na vida delas."

Ninguém fez uma festa quando eu nasci
Mas quem daria uma festa por nascer alguém assim?
O tempo todo eu luto pra me adaptar
Ai, meu Deus te louvarei, eu louvarei

Tentaram me parar porque nasci assim
Existem algumas coisas tão dificéis para mim
Mas o que me dói é ver meu irmão a se queixar
Mesmo assim, te louvarei, eu louvarei

Eu te louvarei, sempre louvarei
Eu te louvarei, Senhor
Sempre louvarei

Pra sempre eu louvarei

Oh, oh
Pra sempre eu louvarei Senhor (Eu te louvarei)
Pra sempre bendirei Senhor (Eu te bendirei)
Pra sempre exaltarei Senhor (Eu te exaltarei)

VISITA À SRM DO PARAÍSO

No dia 26 de agosto de 2011, parte do Grupo Inclusão de Jacobina , se fez presente na Sala de Recursos Multifuncionais do Paraíso, com o intuito de organizar a sala para o começo de suas atividades.

Foi um dia muita comemoração e alegria!

A EXPERIÊNCIA DE MATHEUS, UM ALUNO AUTISTA.

Não tive ainda a oportunidade de trabalhar com alunos autistas. Entretanto, sei a importância de estudar mais a respeito desses , adquirindo conhecimentos capazes de ajudar na experiência concreta que posso vir a ter.
Analisando o vídeo, percebe-se logo de início a angústia dos profissionais em educação, os quais ainda não estão preparados para lidar com alunos especiais. Entretanto, esses educadores, mostram que embora a formação na área ainda seja bastante restrita, a informação está cada dia mais acessível e que a verdadeira "escola" é o convívio e a vontade de fazer a diferença.
Sem dúvidas, não apenas o professor, mas todos os segmentos da escola precisam se preparar para ver acontecer superações e descobertas surpreendentes feito as de Matheus, o garoto do vídeo! Além disso ,é fundamental firmar parcerias com a família e a sociedade.
Não percamos de vista as inúmeras possibilidades e potencialidades que como humanos, todos temos! Percebamos as limitações, mas usemos para superar barreiras, ultrapassar limites!

O JOGO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Os professores da Educação Especial, devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social e político, pois a Educação tem a função de promover a construção do conhecimento, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação , uma vez que através dele a criança aprende sobre a natureza, eventos sociais, a dinâmica interna. E a estrutura do grupo, através do jogo, ela consegue também entender o funcionamento dos objetos e explorar suas características físicas. Os jogos se configuram a inúmeras brincadeiras infantis. A criança repete no jogo as impressões que vivência no cotidiano. O jogo é uma atividade que a criança necessita para atuar em tudo que a rodeia e desenvolve seu conhecimento.

APAE BRASIL : SEMANA NACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA

FEITO POR NÓS:

Usando rolos de papel higiênico e uma base, fizemos um porta-lápis lindo!

Forramos com papel colorido um rolo inteiro e outro pela metade e colamos numa base. Os detalhes são fruto da criatividade, sendo infinitas as possibilidades. Ficou ainda mais charmoso com os lápis, ornamentados com ponteiras de rostinhos de meninos e meninas.

DIFERENÇA ENTRE SURDOCEGUEIRA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA

A surdocegueira é uma deficiência única em que o indivíduo apresenta ao mesmo tempo perda da visão e da audição. É considerado surdocego a pessoa que apresenta estas duas limitações, independente do grau das perdas auditiva e visual. A surdocegueira pode ser congênita ou adquirida e não é deficiência múltipla. Segundo o fascículo (AEE-DM), as pessoas surdocegas estão divididas em quatro categorias: pessoas que eram cegas e se tornaram surdas; que eram surdos e se tornaram cegos; pessoas que se tornaram surdocegos; pessoas que nasceram surdocegos, ou se tornaram surdocegos antes de terem aprendido alguma linguagem.
Deficiência múltipla é quando uma pessoa apresenta mais de uma deficiência, “é uma condição heterogênea que identifica diferentes grupos de pessoas, revelando associações diversas que afetam, mais ou menos intensamente, o funcionamento individual e o relacionamento social” (fascículo DMU). As pessoas com deficiência múltipla apresentam características específicas, individuais, singulares e não apresentam necessariamente os mesmos tipos de deficiência, podem apresentar cegueira e deficiência mental; deficiência auditiva e deficiência mental; deficiência auditiva e autismo e outros.

Campus da UNEB em Serrinha oferece 45 vagas para curso de extensão gratuito em braile . Inscrições abertas até próximo dia 19

O Departamento de Educação (DEDC) do Campus XI da UNEB, em Serrinha, está com inscrições abertas – até o dia 19 de agosto – para as três primeiras turmas do curso de extensão em braile.
A iniciativa é oferecida gratuitamente em uma parceria com a prefeitura municipal e com o Centro de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais (Capene) da cidade.
Os interessados podem se inscrever presencialmente no Núcleo de Pesquisa e Extensão (Nupe) do DEDC ou na sede do Capene. Há ainda a opção de realizar inscrições pela internet. A solicitação deve ser encaminhada para o e-mail nupecampus11@hotmail.com ou mjesus@uneb.br.
Estão sendo disponibilizadas 15 vagas por turma, oferecidas nos turnos matutino, vespertino e noturno. As aulas iniciam no dia 22 de agosto, com carga total de 40 horas.
Professora da UNEB responsável pela coordenação do curso, a pedagoga Márcia Raimunda de Jesus é especialista em educação especial e atendimento educacional especializado.


Mais informações no site www.uneb.br.

LEMBRANCINHA DA NOSSA SRM AOS PAIS DOS ALUNOS:

Nesta semana desenvolvemos atividades acerca do tema e confeccionamos as lembrancinhas para os pais dos alunos da nossa Sala de recursos Multifuncionais. Esperamos que os pais gostem do chaveirinho com a foto do seu(a) filho(a)!

Cursos na Área de Educação Inclusiva

Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual (CAP) promove:

Curso de Adaptação de material e escrita cursiva
Carga horária: 20 horas
Período: 08 a 12 de agosto de 2011
Público: professores.


Curso de Sistema Braille
Carga horária: 40 horas
Período: 12 a 16 de setembro de 2011
Público: professores, estudantes de graduação e comunidade (familiares, amigos, dentre outros).


Curso de Orientação e Mobilidade
Carga horária: 20 horas
Período: 03 a 07 de outubro de 2011
Público: estudantes de graduação e comunidade (familiares, amigos, dentre outros).


Curso de abordagens sócio-educacionais da deficiência
Carga horária: 20 horas
Período: 24 a 28 de outubro de 2011
Público: professores e estudantes de graduação.

As inscrições estarão abertas quinze dias antes do início de cada curso. Informações e inscrições pelo telefone (71)33224133 ou 33213014.

PARA REFLETIR:

"As crianças não têm ideias religiosas, mas têm experiências místicas. Experiência mística não é ver seres de um outro mundo. É ver este mundo iluminado pela beleza..."

IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL 2011

De 31 de agosto a 2 de setembro de 2011
UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro • Rio de Janeiro • RJ • Brasil

É com grande satisfação que o grupo brasileiro de participantes da ISAAC está organizando o IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC BRASIL 2011, que acontecerá nas dependências da UERJ no Rio de Janeiro, RJ, nos dias 31 de agosto, 1 e 2 de setembro de 2011 (4ª a 6ª feira).
Com o tema Compartilhando Experiências, pretendemos oferecer a oportunidade de troca entre pesquisadores, profissionais, usuários, familiares e acadêmicos das diversas áreas envolvidas na Comunicação Alternativa e Ampliada ou Suplementar - CAA / CA.

isaacbrasil2011@isaac.org.br

Seminário Internacional de Acessibilidade‏

O Objetivo é debater a acessibilidade para pessoas com deficiência em lugares turísticos .

Um tema bastante comentado atualmente, a acessibilidade, será discutido em um Seminário Internacional nos dias 3 e 4 de agosto. O encontro será no Recanto Park Hotel, em Foz do Iguaçu.

Dentre as questões a serem discutidos acerca do tema principal, estão: políticas públicas do governo federal para as pessoas com deficiência; acessibilidade em locais e edificações de interesse turístico; desenho inclusivo: urbanismo, turismo e lazer; entre outras.

As inscrições para o “Seminário Internacional de Acessibilidade – Uma responsabilidade Profissional” são gratuitas e já estão abertas pelo site: www.creaweb.crea-pr.org.br/webtemp/cnp_partic/seminario_acessibilidade.aspx.

FEITO NA NOSSA SRM: Higiene bucal em pauta

Com a finalidade de estimular os alunos a terem cuidados com a saúde bucal, ensinando o uso adequado da escova de dente e a importância da higienização bucal para saúde dos mesmos, a professora da Sala de Recursos Multifuncionais da Escola Beatriz resolveu trabalhar o tema.
Com uso de linguagem e recursos apropriados, foi possível fazer com que os alunos entendessem a importância de fazer a higiene bucal, a qual requer muita paciência e dedicação dos pais e cuidadores. Além disso, os alunos se tornam agentes multiplicadores, espalhando para a família e para os amigos a importância da boa escovação e como fazer a higiene bucal correta.

Assistimos ao vídeo "Missão: Saúde Bucal" ( http://www.youtube.com/watch?v=YOMaEHyiy_g ), foi dada uma aula expositiva participada utilizando cartazes e desenvolvemos tarefinhas que reforçaram o que foi aprendido.

1. Assistindo ao vídeo

2.Aula expositiva participada

3. Reprodução oral do que foi estudado


4. Jogo dos 7 erros


5. Dente triste e dente feliz confeccionados com pet

FEITO NA NOSSA SRM: Joaninha com placa de ovos

1. Pintar uma parte da plaquinha com tinta ou cola colorida vermelha;

2. Pintar a outra parte da plaquinha com tinta ou cola colorida preta;


3. Fazer pontinhos pretos na plaquinha pintada de vermelho;

4. Fazer um traço preto dividindo a plaquinha ao meio;

5. Colar olhos, boca e anteninhas.

III CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRÁTICAS, FORMAÇÃO E LUGARES

Em virtude da ampliação de sua abrangência acadêmica e científica, incorpora, a partir deste ano de 2011, o I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - I SBEI. Esse evento vem atender a demanda existente entre os pesquisadores e professores das Universidades Públicas do estado da Bahia, que são as responsáveis pela sua organização e realização, a saber: UFBA, UFRB, UEFS, UNEB, UESC e UESB.

O CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA tem sido um espaço de referencia plural, aberta e multidisciplinar, no qual é debatida a heterogeneidade de idéias, conceitos, experiências e ao mesmo tempo, congrega um esforço coletivo para documentar os debates sem, contudo, ajustar-se a um discurso oficial estabelecido, e contribuir para a transformação da educação especial/ inclusão educacional e social. Pretende se manter como um espaço privilegiado de socialização do conhecimento, de troca de saberes e de perspectivas e questionamentos para novas investigações.

Faculdade de Educação
Coordenadora: Theresinha Guimarães Miranda
Público alvo: Docentes, estudantes de graduação e de pós-graduação,
pesquisadores, e profissionais.

Carga horária: 20 horas
Realização: Período: 30 de outubro a 01 de novembro de 2011
Horário: 08:00 às 17:00h
Local: Centro de Convenções da Bahia


Objetivo Geral
Socializar o conhecimento por meio da produção, disseminação e publicação de
experiências e pesquisas sobre a questão da "inclusão / exclusão" das pessoas com
deficiência; discutir questões epistemológicas, conceituais, a abordagem política,
cultural e ética de práticas pedagógicas: O quê? Como? Onde? Quando? Por que?;
documentar, analisar e socializar as práticas cotidianas, institucionais, formais e
informais de Apoio Educacional Especializado; analisar questões teórico-práticas das
políticas educativas e práticas na formação de professores, numa perspectiva
inclusiva; divulgar experiências sobre processos de inclusão: escola, família,
comunidade, redes de apoio, arte, desporto e trabalho.

Maiores informações em http://www.3cbei.ufba.br/